Kisi kisi

 

KISI-KISI UJIAN AKHIR SEKOLAH (UAS) Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) Sekolah Dasar (SD)  ·  Tahun Pelajaran 2025/2026

🏫  Jenis Sekolah  : Sekolah Dasar (SD) 📚  Mata Pelajaran  : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

⏱️  Alokasi Waktu  : 120 Menit 📝  Jumlah Soal       : 50 Soal Pilihan Ganda (PG)

 

📣  KATA PENGANTAR Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah Subhanahu wa Ta'ala atas segala nikmat dan kesempatan yang diberikan sehingga dokumen Kisi-Kisi Ujian Akhir Sekolah (UAS) Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) Tahun Pelajaran 2025/2026 ini dapat diselesaikan dengan baik.   Dokumen kisi-kisi ini disusun sebagai panduan komprehensif bagi para pendidik dalam mempersiapkan instrumen penilaian yang valid, terukur, dan sesuai dengan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan. Bagi peserta didik, dokumen ini diharapkan dapat menjadi acuan belajar yang terarah sehingga persiapan ujian dapat dilakukan secara efektif dan efisien.   Kisi-kisi ini mencakup 10 topik utama PJOK yang tersebar dalam 50 butir soal Pilihan Ganda, dengan tingkat kognitif yang berjenjang mulai dari Level 1 (Pemahaman) hingga Level 3 (Penalaran Tinggi), sesuai dengan kerangka penilaian berstandar nasional.   Semoga dokumen ini memberikan manfaat yang sebesar-besarnya bagi seluruh pemangku kepentingan pendidikan. Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

 

📊  KETERANGAN LEVEL KOGNITIF 🟢 L1 — LEVEL 1 Pengetahuan & Pemahaman — Peserta didik mampu mengingat, mengenali, dan memahami fakta serta konsep dasar. Kata kerja: mengidentifikasi, menjelaskan, menyebutkan, menggambarkan 🔵 L2 — LEVEL 2 Aplikasi & Implementasi — Peserta didik mampu menerapkan pengetahuan dalam situasi yang familiar atau sedikit berbeda. Kata kerja: menerapkan, mengurutkan, menghubungkan, mengimplementasikan 🔴 L3 — LEVEL 3 Penalaran Tinggi (HOTS) — Peserta didik mampu menganalisis, mengevaluasi, dan membuat keputusan dari informasi kompleks. Kata kerja: menganalisis, membandingkan, mengevaluasi, menyimpulkan

 

📌  SEBARAN SOAL PER TOPIK No Topik / Lingkup Materi Nomor Soal Jml L1 Jml L2 Jml L3 Total 1 ⚽ Permainan Invasi (Sepak Bola & Bola Tangan) 1 – 6 4 1 0 6 2 🏸 Permainan Net & Bola Kecil (Voli, Bulu Tangkis, Bola Kecil) 7 – 16 4 5 1 10 3 🥋 Seni Bela Diri — Pencak Silat 17 – 21 2 0 3 5 4 🏃 Olahraga Atletik 22 – 26 1 3 1 5 5 🎶 Aktivitas Gerak Berirama 27 – 32 1 3 2 6 6 🤸 Aktivitas Senam Lantai 33 – 37 2 2 1 5 7 💪 Kebugaran Jasmani 38 – 40 3 0 0 3 8 🏊 Aktivitas Air — Renang 41 – 44 0 2 2 4 9 🌿 Pola Hidup Sehat 45 – 47 3 0 0 3 10 🧹 Menjaga Kebersihan Lingkungan 48 – 50 2 1 0 3   TOTAL KESELURUHAN 1 – 50 22 17 11 50

 

 

📋  TABEL KISI-KISI LENGKAP — 50 SOAL

 

No	Kompetensi yang Diuji	Lingkup Materi	Materi	Indikator Soal	No Soal	Level Kognitif	Bentuk Soal
⚽  PERMAINAN INVASI
1	Memahami pengetahuan tentang Permainan INVASI	Permainan INVASI	Sepak Bola	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar permainan Sepak Bola	1	L1	PG
2	Memahami pengetahuan tentang Permainan INVASI	Permainan INVASI	Sepak Bola	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar permainan Sepak Bola	2	L1	PG
3	Mengidentifikasi pengetahuan tentang Permainan INVASI	Permainan INVASI	Sepak Bola	Disajikan sebuah data, peserta didik dapat merinci gerak dasar permainan Sepak Bola	3	L2	PG
4	Memahami pengetahuan tentang Permainan INVASI	Permainan INVASI	Bola Tangan	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar permainan Bola Tangan	4	L1	PG
5	Memahami pengetahuan tentang Permainan INVASI	Permainan INVASI	Bola Tangan	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar permainan Bola Tangan	5	L1	PG
6	Memahami pengetahuan tentang Permainan INVASI	Permainan INVASI	Bola Tangan	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar permainan Bola Tangan	6	L1	PG
🏸  PERMAINAN NET & BOLA KECIL
7	Memahami pengetahuan tentang permainan net	Permainan dan Olahraga	Bola Voli	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar permainan Bola Voli	7	L1	PG
8	Memahami pengetahuan tentang permainan net	Permainan dan Olahraga	Bola Voli	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar permainan Bola Voli	8	L1	PG
9	Mengimplementasikan pengetahuan tentang permainan net	Permainan dan Olahraga	Bola Voli	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat mengurutkan gerak dasar permainan Bola Voli	9	L2	PG
10	Memahami pengetahuan tentang permainan net	Permainan dan Olahraga	Bulu Tangkis	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar permainan Bulu Tangkis	10	L2	PG
11	Memahami pengetahuan tentang permainan net	Permainan dan Olahraga	Bulu Tangkis	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar permainan Bulu Tangkis	11	L2	PG
12	Memahami pengetahuan tentang permainan net	Permainan dan Olahraga	Bulu Tangkis	Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar permainan Bulu Tangkis	12	L2	PG
13	Membandingkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor dalam permainan bola kecil	Permainan dan Olahraga	Bola Kecil	Disajikan pernyataan, peserta didik dapat membandingkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor	13	L3	PG
14	Memahami pengetahuan tentang permainan bola kecil	Permainan dan Olahraga	Bola Kecil	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar permainan bola kecil	14	L1	PG
15	Memahami pengetahuan tentang permainan bola kecil	Permainan dan Olahraga	Bola Kecil	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar permainan bola kecil	15	L1	PG
16	Memahami pengetahuan tentang permainan bola kecil	Permainan dan Olahraga	Bola Kecil	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar permainan bola kecil	16	L1	PG
🥋  SENI BELA DIRI — PENCAK SILAT
17	Mengimplementasikan pengetahuan tentang pencak silat	Seni Bela Diri Pencak Silat	Pencak Silat	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis gerak dasar pencak silat	17	L3	PG
18	Mengimplementasikan pengetahuan tentang pencak silat	Seni Bela Diri Pencak Silat	Pencak Silat	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis gerak dasar pencak silat	18	L3	PG
19	Mengimplementasikan pengetahuan tentang pencak silat	Seni Bela Diri Pencak Silat	Pencak Silat	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat membedakan gerak dasar pencak silat	19	L3	PG
20	Memahami pengetahuan tentang pencak silat	Seni Bela Diri Pencak Silat	Pencak Silat	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar pencak silat	20	L1	PG
21	Memahami pengetahuan tentang pencak silat	Seni Bela Diri Pencak Silat	Pencak Silat	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar pencak silat	21	L1	PG
🏃  OLAHRAGA ATLETIK
22	Memahami pengetahuan tentang olahraga atletik	Olahraga Atletik	Atletik	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dalam atletik	22	L2	PG
23	Memahami pengetahuan tentang olahraga atletik	Olahraga Atletik	Atletik	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dalam atletik	23	L1	PG
24	Menganalisis pengetahuan tentang olahraga atletik	Olahraga Atletik	Atletik	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menganalisis gerak dasar pada olahraga atletik	24	L2	PG
25	Menganalisis pengetahuan tentang olahraga atletik	Olahraga Atletik	Atletik	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menganalisis gerak dasar pada olahraga atletik	25	L2	PG
26	Mengevaluasi pengetahuan tentang olahraga atletik	Olahraga Atletik	Atletik	Disajikan pernyataan aktivitas kebugaran jasmani, peserta didik dapat mengurutkan gerak pada olahraga atletik	26	L3	PG
🎶  AKTIVITAS GERAK BERIRAMA
27	Gerak lokomotor dalam gerak berirama	Aktivitas Gerak Berirama	Gerak Berirama	Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan gerak lokomotor pada gerak berirama	27	L1	PG
28	Gerak non-lokomotor dalam gerak berirama	Aktivitas Gerak Berirama	Gerak Berirama	Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan gerak non-lokomotor pada gerak berirama	28	L2	PG
29	Gerak non-lokomotor dalam gerak berirama	Aktivitas Gerak Berirama	Gerak Berirama	Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan gerak non-lokomotor pada gerak berirama	29	L2	PG
30	Menggambarkan jenis gerak berirama	Aktivitas Gerak Berirama	Gerak Berirama	Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menggambarkan tentang jenis gerak berirama	30	L2	PG
31	Menganalisis jenis gerak berirama	Aktivitas Gerak Berirama	Gerak Berirama	Disajikan pernyataan, peserta didik dapat memilih tentang jenis gerak berirama	31	L3	PG
32	Gerak manipulatif dalam gerak berirama	Aktivitas Gerak Berirama	Gerak Berirama	Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan gerak manipulatif pada gerak berirama	32	L3	PG
🤸  AKTIVITAS SENAM LANTAI
33	Memahami bentuk latihan gerak dasar senam lantai	Aktivitas Senam Lantai	Senam Lantai	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menamai bentuk latihan gerak dasar senam lantai	33	L2	PG
34	Memahami bentuk latihan gerak dasar senam lantai	Aktivitas Senam Lantai	Senam Lantai	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menamai bentuk latihan gerak dasar senam lantai	34	L2	PG
35	Memahami bentuk latihan gerak dasar senam lantai	Aktivitas Senam Lantai	Senam Lantai	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menamai bentuk latihan gerak dasar senam lantai	35	L3	PG
36	Memahami bentuk latihan gerak dasar senam lantai	Aktivitas Senam Lantai	Senam Lantai	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menamai bentuk latihan gerak dasar senam lantai	36	L1	PG
37	Memahami bentuk latihan gerak dasar senam lantai	Aktivitas Senam Lantai	Senam Lantai	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat memahami bentuk latihan gerak dasar senam lantai	37	L1	PG
💪  AKTIVITAS PENGEMBANGAN — KEBUGARAN JASMANI
38	Menyusun gerak dasar kebugaran jasmani	Aktivitas Pengembangan	Kebugaran Jasmani	Disajikan pernyataan aktivitas kebugaran jasmani, peserta didik dapat mengurutkan bentuk latihan kebugaran jasmani	38	L1	PG
39	Memahami bentuk latihan kebugaran jasmani	Aktivitas Pengembangan	Kebugaran Jasmani	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat memilih bentuk latihan kebugaran jasmani	39	L1	PG
40	Memahami bentuk latihan kebugaran jasmani	Aktivitas Pengembangan	Kebugaran Jasmani	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat memilih bentuk latihan kebugaran jasmani	40	L1	PG
🏊  AKTIVITAS AIR — GERAK DASAR RENANG
41	Memahami gerak dasar renang	Aktivitas Air	Gerak Dasar Gaya Renang	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menjelaskan cara dalam berenang	41	L3	PG
42	Memahami gerak dasar renang	Aktivitas Air	Gerak Dasar Gaya Renang	Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat mengurutkan rangkaian gerak dalam melakukan salah satu gaya berenang	42	L3	PG
43	Memahami gerak dasar renang	Aktivitas Air	Gaya dalam Berenang	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menjelaskan cara dalam berenang	43	L2	PG
44	Memahami gerak dasar renang	Aktivitas Air	Gerak Dasar Gaya Renang	Disajikan beberapa gambar, peserta didik dapat memahami gerak dalam melakukan salah satu gaya berenang	44	L2	PG
🌿  POLA HIDUP SEHAT
45	Memahami pola hidup sehat di kehidupan sehari-hari	Pola Hidup Sehat	Hidup Sehat	Disajikan pernyataan aktivitas hidup sehat, peserta didik dapat memahami kehidupan sehat	45	L1	PG
46	Memahami pola hidup sehat di kehidupan sehari-hari	Pola Hidup Sehat	Hidup Sehat	Disajikan pernyataan aktivitas hidup sehat, peserta didik dapat memahami kehidupan sehat	46	L1	PG
47	Memahami pola hidup sehat di kehidupan sehari-hari	Pola Hidup Sehat	Hidup Sehat	Disajikan pernyataan aktivitas hidup sehat, peserta didik dapat memahami kehidupan sehat	47	L1	PG
🧹  MENJAGA KEBERSIHAN LINGKUNGAN
48	Memahami menjaga kebersihan lingkungan di kehidupan sehari-hari	Menjaga Kebersihan	Kebersihan Lingkungan	Disajikan pernyataan aktivitas, peserta didik dapat memahami menjaga kebersihan lingkungan	48	L1	PG
49	Memahami menjaga kebersihan lingkungan di kehidupan sehari-hari	Menjaga Kebersihan	Kebersihan Lingkungan	Disajikan pernyataan aktivitas, peserta didik dapat memahami tentang kebersihan lingkungan	49	L2	PG
50	Memahami menjaga kebersihan lingkungan di kehidupan sehari-hari	Menjaga Kebersihan	Kebersihan Lingkungan	Disajikan pernyataan aktivitas, peserta didik dapat memahami menjaga kebersihan lingkungan	50	L1	PG

 

 

✨  KESIMPULAN

 

Kisi-kisi Ujian Akhir Sekolah (UAS) PJOK Tahun Pelajaran 2025/2026 ini mencakup 50 butir soal Pilihan Ganda yang tersebar secara proporsional di 10 topik materi utama, mulai dari permainan invasi, permainan net dan bola kecil, seni bela diri pencak silat, atletik, gerak berirama, senam lantai, kebugaran jasmani, aktivitas air, pola hidup sehat, hingga kebersihan lingkungan.

 

Distribusi level kognitif dirancang secara berjenjang: 22 soal Level 1 (Pemahaman Dasar), 17 soal Level 2 (Aplikasi), dan 11 soal Level 3 / HOTS (Penalaran Tinggi) — mencerminkan penilaian yang seimbang antara penguasaan konsep dasar dan kemampuan berpikir kritis peserta didik.

 

🌟 Pesan Penting untuk Peserta Didik: • Pelajari setiap topik secara menyeluruh — mulai dari pengertian, gerak dasar, hingga penerapan dalam situasi nyata. • Latih kemampuan menganalisis (L3) dengan membiasakan diri menjawab soal yang membutuhkan penalaran, bukan sekadar hafalan. • Manfaatkan gambar, ilustrasi, dan tabel yang disajikan dalam soal sebagai petunjuk utama menjawab. • Jaga kondisi fisik dan mental menjelang ujian — tidur cukup, makan bergizi, dan berolahraga ringan. • Percaya diri! Kalian sudah belajar selama ini — ujian adalah saatnya membuktikan hasil usahamu.

 

📖 Pesan Penting untuk Pendidik & Orang Tua: • Gunakan kisi-kisi ini sebagai panduan penyusunan soal yang valid, reliabel, dan proporsional antar topik. • Pastikan instrumen soal yang disusun sudah memuat gambar/ilustrasi yang jelas karena banyak indikator berbasis visual. • Dampingi peserta didik dalam memahami soal bertipe HOTS (L3) agar tidak mengandalkan hafalan semata. • Ciptakan suasana belajar yang menyenangkan — PJOK bukan hanya teori, tapi pengalaman gerak yang bermakna.

 

"Pendidikan bukan hanya tentang mengisi pikiran dengan pengetahuan, tetapi tentang membentuk jiwa dan raga yang siap menghadapi kehidupan. Teruslah bergerak, teruslah berkembang, dan jadilah yang terbaik dari dirimu sendiri!"   Semoga Allah Subhanahu wa Ta'ala senantiasa memberikan kemudahan, kesehatan, dan keberkahan kepada kita semua dalam setiap langkah proses pendidikan ini. Aamiin ya Rabbal 'Alamin.   Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.